PREMESSA

L'attivita' di sostegno ed integrazione si configura come uno dei principali percorsi educativi dei quali la scuola e' promotrice. Nella progettazione l'attenzione sarà rivolta a: - predisporre l'ambiente-scuola in modo da accogliere ciascuno e tutti - valorizzare i momenti dell'osservazione e del confronto - valorizzare il ruolo del gruppo-classe coinvolgendolo nel percorso educativo. - predisporre i tempi e gli spazi per l'attivita' didattica secondo le esigenze del gruppo e dei singoli allievi che esprimono specifici bisogni.

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